ABSTRAK

Kegagalan siswa dalam menyelesaikan tugas pada akhirnya dianggap sebagian guru disebabkan intelegensi yang dimiliki anak rendah. Kurangnya pengetahuan guru mengenai persepsi visual sering kali membuat guru-guru kesulitan membedakan anak kesulitan belajar yang disebabkan gangguan persepsi visual dengan anak dengan kemampuan intelegensi rendah.. peneliti tertarik merancang suatu program pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru tentang perancangan program remedial Pengembangan Persepsi Visual. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pre- experimental design yaitu desain kelompok tunggal one- group pre test-post test desain. Untuk mengetahui hasil perbandingan antara pre test dan post test, digunakan teknik statistika yaitu uji Wlicoxon Subyek dalam penelitian ini adalah guru-guru SD Komunitas Kebon Maen.
Kata Kunci : kesulitan persepsi visual ,rogram remedial, guru