<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="7020">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH POLA ASUH AUTORITATIF, KONSEP DIRI DAN ACHIEVEMENT MOTIVATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMKN JAKARTA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Raja Raya Saragih</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia Y.A.I</publisher>
   <dateIssued>2017</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">TESIS SAINS</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
&#13;
Tujuan penelitian ini ialah untuk menyelidiki pengaruh achievement motivation, pola&#13;
asuh autoritatif, dan konsep diri terhadap prestasi akademik siswa sekaligus&#13;
mengukur apakah pengaruh achievement motivation, pola asuh autoritatif, dan konsep&#13;
diri terhadap prestasi belajar. Responden yang terlibat dalam penelitian ini adalah&#13;
siswa salah satu SMKN di Jakarta yang berjumlah 175 orang yang diambil secara&#13;
random. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan data primer&#13;
berbentuk skala, yakni skala achievement motivation, skala pola asuh autoritatif,&#13;
danskala konsep diri, dan juga data sekunder berupa dokumentasi prestasi belajar.&#13;
Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh achievement&#13;
motivation, pola asuh autoritatif, dan konsep diri terhadap prestasi belajar siswa.&#13;
Kata kunci: Achievement motivation, pola asuh autoritatif, dan konsep diri, prestasi&#13;
belajar&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TESIS SAINS</topic>
 </subject>
 <classification>TESIS 17</classification>
 <identifier type="isbn">1465270003</identifier>
 <location>
  <physicalLocation>PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA Y.A.I Jalan Diponegoro Nomor 74, Jakarta Pusat</physicalLocation>
  <shelfLocator>T PDK 80 SAINS 2017</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">T PDK 80 SAINS 2017</numerationAndChronology>
    <sublocation></sublocation>
    <shelfLocator></shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>7020</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2020-03-12 15:34:20</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-09-02 10:21:41</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>